В школе номер 4 в Петербурге учителя травили детей-инвалидов. Спустя месяц после начала учебного года дети боялись идти в школу, а возвращались с ушибами…
Оскорбления, угрозы и побои от учителей в школе разрушают психику ребенка и абсолютно недопустимы!
Школа, после семьи, – второе важнейшее место для ребенка. И важно в нем все: атмосфера, учителя, уровень безопасности для каждого из детей.
Ведь в школе дети учатся быть людьми, коммуницировать друг с другом, находят свое место в их маленьком социуме. Они должны усваивать большое количество новой информации, хорошо концентрироваться во время уроков, понимать материал.
Но чтобы у ребенка все это с успехом получалось, он должен чувствовать себя в безопасности. Это фундаментальное чувство, от которого будет зависеть успеваемость и желание учиться. И получает его ребенок как в семье – от мамы и папы, так и в школе – от учителей.
Когда учитель ведет себя неподобающим образом с учениками – унижает, оскорбляет их, применяет физическое или вербальное насилие, – он лишает детей этого фундаментального чувства, тем самым разрушает пока еще несформированную психику, наносит ей колоссальный вред. Тогда ни о каком эффективном обучении не может быть и речи. Наоборот, у ребенка возникает уверенность в своей неспособности, тотальной неуспешности и стойкая ненависть к учебе.
Как ребенок, который боится собственного учителя, может сконцентрироваться на уроке и усвоении материала? Когда страх – это парализующее чувство. Отсутствие ощущения защищенности и безопасности фатально тормозит развитие. Особенно важны принятие и благоприятная атмосфера для детей с особенностями развития, ведь их психика более неустойчива и нуждается в защите.
Именно поэтому в современном мире учителям необходимо не только специальное образование – оно у тех педагогов официально присутствовало, но и психологическая грамотность, а также эмпатия и искреннее желание помочь ребенку преодолеть трудности.
Невозможно сегодня эффективно учить детей без понимания их особенностей и заложенных в психике механизмов, от чего зависит, как дети будут учиться и как это повлияет на их дальнейшую жизнь.
А также без понимания себя, своих качеств, желаний и своих мотиваций.
Учитель – это человек, который ведет детей за руку в будущее. Как и родители, учитель вносит огромный вклад в развитие каждого ребенка.
Поэтому педагог должен осознавать ответственность, которая на нем лежит. Невозможно вырастить людей счастливыми, невозможно иметь хорошее будущее для страны, если неприязненно и агрессивно вести себя по отношению к детям, которых тебе доверили.
Сегодня каждый учитель и каждый родитель может научиться понимать своих детей. И дать им лучшее будущее из всех возможных. Приходите на ближайший цикл онлайн-занятий по современному психоанализу и повысьте свой уровень психологической грамотности.
Яна Фаст
© Все, что мы есть – это результат наших мыслей!
Заметка написана с использованием материалов онлайн-тренингов «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана
Комментарии